Claudia Cardoso Martins http://lattes.cnpq.br/9555963022676364

Bolsista de Produtividade do CNPq Nível 1D

Última atualização do Lattes: 02.02.2023

Nomes de citação: CARDOSO-MARTINS, C. / CARDOSO-MARTINS, CLÁUDIA / CARDOSO-MARTINS, CLAUDIA
Mestrado: 28
Doutorado: 6
Pos-Doutorado: 0
Outras: 24
  • Trabalho Técnico (29)+
    • Ano
      2009
      Título
      Parecer para Scientific Studies of Reading
    • Ano
      2009
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2009
      Título
      Long term cognitive dynamics of fluent reading development
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para a Diretoria de Relações Internacionais da UFMG
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Developmental Psychology
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Cognition
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Early Education and Development
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para a Early Education and Development
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para o CNPq
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para CNPq
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Scientific Study of Reading
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer sobre teste de alfabetização
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para a Câmara do Departamento de Psicologia da UFMG
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2006
      Título
      Comitê de Assessoramento de Psicologia e Serviço Social do CNPq
    • Ano
      2005
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2004
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2004
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2003
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2002
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2002
      Título
      Parecer para o CNPq
Marcela Fulanete Corrêa Caroline Greiner Magalhães Daniela Teixeira Gonçalves Mirelle França Michallick-Triginelli Ricardo Fernandes Napoleão de Souza MERVIS, CAROLYN B. Mirelle França Michalick Letícia Siqueira Lemos Tatiana Cury Pollo Carolyn B. Mervis Catherine Echols Linnea Ehri Juliane Ribeiro da Silva Bruce B. Pennington André Luiz Elias de Souza Juliana P. Bruckner Camila Soares de Abreu Poliana Gonçalves Barbosa Marcia Maria Magille de Cerqueira Marina Del Caro Paiva Zenha Oppa Alessandra Craig Cerello Uta Frith C.B. MERVIS Luciana Freitas da Silva Magalhães Marcos José Burle Aguiar Larissa Assunção Rodrigues Leandro Fernandes Malloy-Diniz Maria Regina Maluf Erlaine Laponez Guerra Tereza Cristina Lara Mesquita Aline Ribeiro GONÇALVES, DANIELA TEIXEIRA Vitor Geraldi Haase Brett Kessler Patrícia Maria Torres Marchetti Renata M. Vitor Maria José de Oliveira Ana Paula Ferreira Costa Karina Cunha Carneiro GREINER DE MAGALHÃES, CAROLINE GRIGORENKO, ELENA L. Elena Grigorenko Fernando Capovilla Natalia Rakhlin Elizabeth Nascimento Alexandre Ferreira Campos Rebecca A. Treiman Roberta Benedini Vecchi G.A. DUARTE Virgínia Nicolau Gonçalves Eliene Novais Costa Chantal Ramirez Maria José de Oliveira Fontes Luciana Freitas da Silva Leandro Fernandes Maloy Diniz Ruth do Socorro V. Santos R de C de Souza Laila Batista Botelho Anna Cláudia Eutrópio Batista DE MAGALHÃES, CAROLINE G. Marilene Félix Nogueira GONÇALVES, DANIELA T. Roger Beard Maria Luísa Magalhães Marilyn Jaeger Adams Artur Gomes de Morais RAKHLIN, NATALIA José Carlos Junca de Morais NAVAS, ANA LUIZA BARBOSA, POLIANA GONÇALVES João Batista Araujo e Oliveira Jean-Émile Gombert Juliana Campos de Jesus Sergey A Kornilov Izabela Dias Velludo Roman David Saldana Ana Lúcia P Starling TREIMAN, R. Renan de Almeida Sargiani Mirelle Michallick Triginelli Luiz Oswaldo Carneiro Rodrigues Richard Olson J. Carroll Robin Peterson Ana Luiza Navas Angela Levy Iana Guedes Pechir Marcela Mansur Alves Elaine Nassif Pacheco Mayra Chantal Ramirez Ana Lúcia P Satarling Kênia de Abreu Silva Oliveira Ana Amélia Cardoso RODRIGUES, LARISSA ASSUNÇÃO Letícia Franciele Ferreira Zeferino Ana Maria Lopes RESENDE, SELMARA MAMEDE Lucca de Menezes Passos Barbosa LEFLY, DIANNE L. Lucas Regis Martins Silva GREEN, PHYLLIS A. PENNINGTON, BRUCE F. Eliene N. Costa DE ABREU, MÔNICA DOURADO Fernanda D. Menezes Isabella Moreira Torres Juliana Prieto Bruckner Fernanda Dantas de Menezes Angela Bezerra Cláudia Nascimento Guaraldo Justi Alexandra Cardoso S. Maranhoto PADAKANNAYA, PRAKASH MARTINEZ, DALIA LI, YIXUN INOUE, TOMOHIRO HOSOKAWA, MIYUKI FALCÓN, ALBERTO DAS, J. P. VIEIRA, ANA PAULA ALVES Cláudia N. Guaraldo TIBI, SANA TANJI, TAKAYUKI Laila Braga Mota SHU, HUA SAMANTARAY, SWAGATIKA SALHA, SOHEIL S. POLLO, TATIANA C. PARRILA, RAUNO GEORGIOU, GEORGE K. RICHTER, CAROLINE G. COSTA, ELIENE NOVAIS BRUCKNER, JULIANA PRIETO Cássio Federico Veloso João Barros Ana Marcia Alves Adriana Loureiro Fernanda Fernandes Liubiana Arantes de Araújo Selmara R. Mamede KORNEV, ALEXANDER N. MOURGUES, CATALINA Daniel Fuentes RAKHLIN, NATALIA V. Nilton Alves Rezende KESSLER, BRETT Wellington Borges Leite POLLO, TATIANA CURY TREIMAN, REBECCA ECHOLS, CATHARINE H. Ricardo Halpern GONÇALVES BARBOSA, POLIANA JEANE MARIA MENDES DA SILVA, JULIANE R. M.B. SOARES GABRIEL CESAR SILVA RODRIGUES
consciência fonológica Síndrome de Down Down Syndrome Children reading strategies fenilcetonúria phonological awareness Leitura letter-name knowledge Alfabetização phoneme awareness Habilidades cognitivas Autismo Maternal Language Escrita habilidade de leitura Desenvolvimento Cognitivo preschool children Portuguese-speaking children pré-escola school-children Linguagem Materna processos fonológicos Aquisição de vocabulário aquisição da leitura reading ability Down syndrome nome das letras consciência fonêmica Leitura e escrita contos de fadas Inteligência Desenvolvimento mental e motor Dislexia do Desenvolvimento Hyperlexia letter-phoneme relations esclerose múltipla Reading accuracy português do Brasil reading fluency Arithmetic fluency nonliterate adults syllabic spelling Language acquisition Matemática aquisição da linguagem Autism Spectrum Disorders phonological hypothesis preferências temáticas Portuguese orthography desenvolvimento da leitura correlatos do desenvolvimento da escrita letter-sound relations variations in word reading ability Rapid naming dificuldade de leitura escola particular Phonological processes conhecimento do nome das letras Nível de fenilalanina double-deficit hypothesis beginning reading acquisition preferências taxonômicas atenção compartilhada processamento fonológico Neuropsicologia Arithmetic accuracy spelling development environmental print Nomeação seriada rápida developmental dyslexia rhyme perception desenvolvimento da escrita Rima Ortografia fracasso escolar MORFOLOGIA função executiva pré-escolares vizinhança ortográfica cognitive development vocabulary acquisition ciência da leitura fases no desenvolvimento da escrita word reading development fonema Escola Pública crenças sobre saúde consciência silábica consciência metalingüística vocabulário Lingüística Cognitiva
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